국어교육학과 사고1 사고 중심의 국어교육관 이삼형,『국어교육학과 사고』 -국어교육의 내용 Ⅰ. 언어적 사고의 본질과 국어교육 사고는 언어 및 언어문화 지식과 사용 전략을 바탕으로 하면서, 지식이나 경험과 관련하여 크게 인지적 사고, 정의적 사고, 상위인지의 네 가지가 통합적으로 작용한다. 이러한 언어적 사고력의 구조를 바탕으로 사고력 중심의 국어과 교육과정은 다음과 같이 나아 가야할 것이다. 첫째, 언어 발달과 사고력 발달을 동시에 고려해야 한다. 이들의 상호 관련성에 대한 고려 없이는 국어 능력의 발달을 기하기 어렵다. 둘째, 인지 중심적 사고와 정의 중심적 사고의 통합성을 구현해야 한다. 사실상 두 영역 사이에는 경향성의 차이만 있을 뿐 본질적인 차이를 찾기는 어렵다. 셋째, 심층적인 의미 구성 중심의 국어교육관이 구현되어야 한다. 의미 구성.. 2010. 5. 1. 이전 1 다음
