이삼형 외, <국어교육학과 사고> 국어과 교재와 사고력 요약
1. 국어과 교재의 본질 교재란 교육 목표를 달성하기 위해 수업 과정에서 동원하는 일체의 자료를 가리킨다. 이러한 자료들은 교수-학습목표 달성에 도움이 되고, 교육과정의 내용을 담으며 교사와 학습자가 지각할 수 있는 구체적인 대상일 때 교재로써 작용할 수 있다. 지금까지는 대체로 ‘교재’하면 곧 교과서를 뜻했고, 교과서는 모범적인 글들을 모아놓은 자료집으로 이해되어 왔다. 하지만 사고 중심의 국어교육관을 취한다면 교과서의 성격도 “언어와 관련하여 학급자의 다양한 사고 및 활동을 자극하고 안내하는 교과서”로 바뀔 것이다. 이러한 사고 활동 자극을 하는 교재는 문자 교재-일반 적인 교과서- 뿐만 아니라, 음반, 그림, 지도, 사진, 영화, 비디오, 애니메이션과 같은 비 문자 교재도 있을 것이다. 과거의 교재..
2010. 12. 15.
